Сьогодні, 04.03.2025р. заклад долучився до анонсу електронного видання “EduEx”: освітній експерт, в якому вихователі та психологиня дошкільного закладу презентували свої статті.

Практичним психологом закладу була надрукована стаття “Психогімнастика – казковий спосіб психоемоційного відновлення дітей”, в якій вона поділилася досвідом з використання психогімнастики в роботі з дошкільниками в новому ракурсі.

Психологиня склала добірку “Руханок-пригод”, які використовує як елемент розвивальних занять на розвиток емоційної сфери вихованців. Дітям дошкільного віку не всі абстрактні поняття вдається зрозуміти із словесних пояснень, навіть, на прикладі казки чи оповідання, але коли дошкільники починають їх відтворювати, проживати разом з героями, показуючи в жестах, міміці, рухах тіла, тоді ці поняття стають для них зрозумілими.

Даний метод використання психогімнастики не обов’язково прив’язувати саме до емоцій. В таких оповіданнях може бути описане будь яке явище чи подія – приурочена до теми освітньої діяльності педагога з вихованцями. Це дозволяє збагачувати дітей знаннями, що легко засвоюються та на довго запам’ятовуються, адже працює, і слухова, і зорова, і рухова пам’ять.

Водночас психогімнастичні пригоди дозволяють нормалізувати емоційний стан, зняти емоційну напругу, розслабитись, розвеселитись.

Обов’язковим елементом руханок стало об’єднання усіх учасників у таночок, який можна виконувати різними способами (повільний чи швидкий, таночок із зміною напрямку руху, навпочіпки чи з підскоком та ін.). В кінці обов’язкові – оплески!