В межах євроінтеграційних процесів 20 грудня 2022 року Кабінетом Міністрів України схвалено Стратегію впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року.

Її метою є забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, запобігання та протидія будь-якій дискримінації у сфері освіти, для всіх учасниць/учасників освітнього процесу, на всіх рівнях освіти шляхом запровадження змін у структурно-організаційному та змістовно-процесуальному аспекті.

У суспільстві може бути різне ставлення до чоловіків і жінок: вимоги до їхньої поведінки, вигляду, зацікавлень. Вони також можуть змінюватися з часом. Навіть якщо чоловіки та жінки демонструють
схожі уподобання й амбіції, до них все одно часто ставляться по-різному під впливом гендерних стереотипів. Ці стереотипи сформувалися з традиційних уявлень про гендерні ролі та часто створюють обмеження. Гендерні стереотипи можуть впливати на виховання та соціалізацію дітей із самого народження, а також – на розвиток дитячої особистості й обмежувати її вибір у майбутньому.