Шановні батьки!

Інтернет відкриває для дітей великі можливості для навчання, розвитку та спілкування. Водночас він може містити ризики: небажаний контент, спілкування з незнайомцями, поширення персональної інформації.

Дошкільники ще не вміють критично оцінювати інформацію, тому саме дорослі є їхнім головним захистом і провідником у цифровому світі.

На що варто звернути увагу?

🔸 Персональні дані

Дитина не повинна повідомляти в Інтернеті:

• адресу проживання
• номер телефону
• паролі
• інформацію про родину
• своє місцезнаходження

🔸 Онлайн-спілкування

Поясніть дитині, що:

• відповідати незнайомим людям не можна;
• прохання зберегти «секрет» від батьків — це сигнал небезпеки;
• про будь-які дивні повідомлення потрібно одразу повідомити дорослим.

🔸 Емоційна безпека

Дитина має знати: якщо щось в Інтернеті налякало, засмутило чи збентежило — вона не винна і може звернутися до вас по допомогу.

Як навчати безпеки:

• Будьте поруч під час користування гаджетами.
• Встановіть зрозумілі правила та часові обмеження.
• Обговорюйте побачене в спокійній формі.
• Використовуйте функції батьківського контролю.
• Подавайте власний приклад відповідального користування.

Формування безпечної поведінки в Інтернеті — це спільна робота родини та закладу освіти.

Протягом тижня у нашому закладі відбувся ігровий тренінг для дітей 5–6 років на тему «Безпечний Інтернет». Метою заходу було формування у вихованців початкових навичок безпечної поведінки в цифровому середовищі.

Сучасні діти з раннього віку знайомляться з гаджетами, тому надзвичайно важливо навчати їх простих і зрозумілих правил користування Інтернетом. У доступній ігровій формі вихованці дізналися, що онлайн-простір може бути корисним і цікавим, але потребує обережності та уважності.

Під час тренінгу діти:

• розрізняли ситуації «добре — небезпечно — сумнівно»;
• вчилися визначати, яку інформацію можна повідомляти, а яку — ні;
• закріплювали правило: «Сумніваєшся — спитай дорослого»;
• моделювали ситуації онлайн-спілкування та знаходили безпечні рішення;
• виконували творчі завдання, що допомогли краще запам’ятати правила безпеки.

Особливу зацікавленість у дітей викликали інтерактивні ігри «Секрет — не секрет» та «Добре — небезпечно», під час яких вихованці активно обговорювали запропоновані ситуації, висловлювали власну думку та вчилися приймати правильні рішення.

Захід пройшов у дружній, довірливій атмосфері. Діти продемонстрували зацікавленість темою, активно включалися в обговорення та впевнено називали основні правила безпечної поведінки в Інтернеті.

Разом ми можемо зробити цифровий простір для дітей безпечним і корисним.